Αρχείο ετικέτας Γ Γυμνασίου

Διάκριση μαθητών του σχολείου μας στο διαγωνισμό «Μικροί Λογοτέχνες» που διοργάνωσε το Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου

Στο πλαίσιο της Δράσης «Βιλιοπεριπέτειες» που διοργάνωσε το Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου, διεξήχθη ο διαγωνισμός «Μικροί Λογοτέχνες». Στο διαγωνισμό έλαβαν μέρος μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας. Διακρίθηκαν με βραβεία ο μαθητής Σαβ.Κ, οι μαθήτριες Ντ. Κ., Παρ. Δ., και Σμ.Ε. και επαίνους ο μαθητής Αλ. Π., και οι μαθήτριες Εμ. Στ., και Θ. Ξ.

Η απονομή των βραβείων και των επαίνων θα γίνει από τη συγγραφέα Ελένη Δικαίου, την Ελληνίδα υποψήφια του Διεθνούς Βραβείου Αντερσεν για το 2016. Το βιβλίο της Ο Άνεμος στα μαλλιά της ήταν η αφορμή για να γράψουν τα παιδιά τις ιστορίες τους. Η απονομή θα γίνει το Σάββατο 2 Απριλίου, στις 11.30, στο Ροδίνι.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Μαριάννα Μίσιου ΠΕ05
Διευθύντρια

Φωτογραφίες από τη Δράση «Βιλιοπεριπέτειες»

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Εφαρμογή της μεθόδου επίλυσης απλών προβλημάτων για συγκεκριμένο πρόβλημα χωρίς απαραίτητα τη χρήση Η/Υ.

Μια προσπάθεια να μπορέσουν οι μαθητές να κατανοήσουν τον ολοκληρωμένο τρόπο λειτουργίας της μεθόδου επίλυσης απλών προβλημάτων, για πρόβλημα με κατασκευαστικές και υπολογιστικές απαιτήσεις.

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Εφαρμογή μεθόδου επίλυσης προβλήματος (με επιλογή)

Είναι μια εφαρμογή της μεθόδου επίλυσης απλών προβλημάτων, για ένα πρόβλημα στο οποίο περιλαμβάνεται για την επίλυσή του η δομή της επιλογής.

Εργασία μαθητών στο μάθημα Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γ Γυμνασίου

Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Aγωγής πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με τη συνήθεια του καπνίσματος. Συγκεκριμένα, αναλύθηκαν οι λόγοι που ωθούν σε αυτή τη συνήθεια, ο ρόλος των διαφημίσεων και των προτύπων που προβάλλονται από τα ΜΜΕ,   ο σωματικός και ψυχολογικός εθισμός και η δυσκολία διακοπής της συνήθειας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις βλαβερές συνέπειες για την υγεία τόσο των καπνιστών όσο και των μη καπνιστών. Στη διάρκεια των μαθημάτων προβλήθηκε DVD με τίτλο ‘Κάπνισμα, η απόλαυση που σκοτώνει’ και τα video clips των τραγουδιώνΠάφα πούφα το τσιγάρο’ των Ημισκούμπρια

και Σε κάνει σκλάβο’ του Αλέξανδρου Φωτεινού.

Από τους μαθητές ζητήθηκε να κάνουν ομαδικές ή ατομικές εργασίες σχετικές με τα θέματα που αναλύθηκαν. Αξιοπρόσεκτο είναι το γεγονός ότι οι μαθητές ανταποκρίθηκαν στο σύνολο τους κάνοντας χρήση της τεχνολογίας, τόσο για την αναζήτηση του υλικού, όσο και για την προβολή της τελικής εργασίας τους στο διαδραστικό πίνακα της τάξης τους. Κάποιοι προτίμησαν να αξιοποιήσουν το καλλιτεχνικό τους ταλέντο δημιουργώντας αφίσες που τοιχοκολλήθηκαν στον κεντρικό διάδρομο του σχολείου, ώστε να ενημερωθούν για το θέμα και οι υπόλοιποι μαθητές.

Χαρακτηριστικά αντικαπνιστικά συνθήματα που περιέλαβαν στις εργασίες τους είναι τα εξής:

–       Κάθε τσιγάρο αφαιρεί 5,5 λεπτά από τη ζωή σου! Μην το ξεχνάς!

–       Το κάπνισμα οδηγεί στο θάνατο. Σκέψου καλά πριν πράξεις!

–       Κάπνισμα, απόλαυση για σένα, δηλητήριο για τους γύρω σου.

–       Σταμάτησε το κάπνισμα όσο είναι νωρίς!

–       Το κάπνισμα σκοτώνει!

–       Αντιστάσου στον πειρασμό!

–       Πες όχι στο τσιγάρο!

–       Κόψε το τσιγάρο! Για τη δική σου ζωή! Μπορείς κι εσύ!

–       Τίποτα δεν είναι αδύνατο. Άλλαξε συνήθειες!

–       Μην γίνεσαι σκλάβος του!

–       Μην αφήνεις το τσιγάρο να σε ελέγχει! Απελευθερώσου!

–       Μην χαραμίζεις τη ζωή σου. Πες ναι στη ζωή!

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Σημειώσεις στον προγραμματισμό

Οι σημειώσεις αυτές δεν έχουν σκοπό να αντικαταστήσουν την ύλη του σχολικού βιβλίου, αλλά να λειτουργήσουν συμπληρωματικά.

Κλικ ΕΔΩ

 

Μέθοδος αξιολόγησης project

Είναι μια προσπάθεια αξιολόγησης της συμμετοχής μαθητών, μέσα σε ομάδες συνεργατικών δραστηριοτήτων.
c Class Portfolio Coproj Axiolog

Μεθοδολογία οργάνωσης project.

Μια μέθοδος για την οργάνωση και παρακολούθηση της συμμετοχής των μαθητών μέσα σε ομάδες συνεργατικών δραστηριοτήτων. Την μέθοδο αυτή την έφτιαξα με αφορμή τις συνεργατικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της πληροφορικής Γ’ γυμνασίου, αλλά μπορεί να έχει εφαρμογή σε οποιαδήποτε περίπτωση οργάνωσης συνεργατικών δραστηριοτήτων.

Μια σελίδα της μεθόδου

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Συνεργατική δραστηριότητα στην ενότητα 3 του βιβλίου

Οι επιπτώσεις των εφαρμογών των νέων τεχνολογιών στην κοινωνία, μέσα από ένα συνεργατικό φυλλάδιο εργασίας. Στην εκπαιδευτική του διαδρομή, μέσα στο φυλλάδιο, ο μαθητής κατακτά επίσης τα βασικά, στην κατασκευή και διαχείριση ενός wiki.
c Class Coproject 1

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Σημειώσεις «Από τον Αλγόριθμο στο Πρόγραμμα»

Είναι ένας «οδικός χάρτης» που περιγράφει συνοπτικά με τη χρήση ενός παραδείγματος, τα στάδια εφαρμογής της μεθόδου επίλυσης απλών προβλημάτων μέσα από τον Η/Υ. Χρησιμοποιούνται στοιχεία από δυο γλώσσες προγραμματισμού: «LOGO», «SCRATCH».

%CODE1%

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Νέο φυλλάδιο εργασίας

Ένα αρκετά ενδιαφέρον φυλλάδιο, που συνδυάζει υπολογιστικές και κατασκευαστικές απαιτήσεις.
c Class Prog 2

Πληροφορική Γ Γυμνασίου. Νέο φυλλάδιο εργασίας

Ένα φυλλάδιο εργασίας για τη διδασκαλία του προγραμματισμού εφαρμόζοντας τη μέθοδο επίλυσης απλών προβλημάτων.

%CODE1%

Προσπάθεια για δημιουργία web based βιβλιοθήκης για το σχολείο μας (υπό διαμόρφωση)

Ο ιστότοπος της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης μας

Δημιουργήθηκε με τη χρήση:  joomla 2.5.7 cms και με το πρόσθετο joomd.

To site της βιβλιοθήκης μας (υπό κατασκευή)

Σχετικά αρχεία: