Κατηγορία: Μαθήματα

Categories
Γονείς - Κηδεμόνες Εξ'αποστάσεως Εκπαίδευση Σχολικές δραστηριότητες Σχολική και Κοινωνική Ζωή (Σ.Κ.Ζ.) Σχολικός εκφοβισμός

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

 

Ο Σχολικός εκφοβισμός, γνωστός και ως θυματοποίηση ή bullying, είναι ένα φαινόμενο παιδικής και εφηβικής παραβατικότητας που απασχολεί όλο και περισσότερο το δυτικό κόσμο, ενώ έχει γίνει μέρος και της Ελληνικής πραγματικότητας. Αυτό, φανερά, επηρεάζει αλλά και επηρεάζεται από την κοινωνία.

Ο ρόλος της σχολικής κοινότητας αναδεικνύεται έτσι ζωτικής σημασίας στην πρόληψη και την αντιμετώπιση εκφοβιστικών συμπεριφορών.

Στα πλαίσια λοιπόν της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (anti – bullying policy), στο Γυμνάσιο Σορωνής σχεδιάσαμε και πραγματοποιήσαμε σήμερα  Παρασκευή 5 Μαρτίου από κοινού με τα μέλη της  ΕΔΕΑΥ του σχολείου μας,Ημερίδα με θέμα « ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ».

Μετά την εισήγηση της Διευθύντριας κ. Δογιάμα Αικατερίνης και την παρουσίαση των κ.Βελούδου Γεωργίας Ψυχολόγου και κ.Χατζίκου Γραμματικής-Ειρήνης Κοινωνικής Λειτουργού ,έγινε συζήτηση με τους γονείς-κηδεμόνες και μαθητές προκειμένου να ενημερωθούν για:

Α) τις κύριες μορφές και τις κατηγορίες του σχολικού εκφοβισμού (σωματικός, φραστικός, συναισθηματικός)

Β) τις αιτίες

Γ) τους ρόλους

  • Θύτης – αρχηγός
  • Συνεργοί θύτη
  • Παρατηρητές
  • Προστάτες
  • Θύμα

Δ)  Το τίμημα της σιωπής

 

Στο τέλος στάλθηκε Ανώνυμο γραπτό ερωτηματολόγιο.

Η παραπάνω δράση, έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση όλων των πλευρών (μαθητών – γονέων – εκπαιδευτικών) και αποτελεί τη δέσμευση  για τη δημιουργία ενός φιλικού και ασφαλούς περιβάλλοντος για τους μαθητές μας .

Ένα είναι το μήνυμα της σημερινής ημέρας :

Μιλήστε. Και μιλήστε τώρα. Είμαστε δίπλα σας. Κανένα παιδί δεν είναι μόνο

Παρακαλώ συμπληρώστε το παρακάτω ερωτηματόλογιο https://forms.gle/QTgbf3KmggTni25C6

Επίσης μπορείτε να αναρτήσετε στο padlet (τοίχο μας ) το μήνυμά σας για την παγκόσμια μέρα σχολικού εκφοβισμού

https://padlet.com/mail3456/xcbkv3gwvopnt8o6\

Με εκτίμηση

Δογιάμα Αικατερίνη

Categories
Ανακοινώσεις Γονείς - Κηδεμόνες Καθηγητές Μαθήματα Χωρίς κατηγορία

Πρόγραμμα μαθημάτων

Αγαπητοί γονείς σας ανακοινώνουμε το ωρολόγιο πρόγραμμα που θα ισχύσει από τις 18/5/2020 έως τις 12/6/2020.

πρόγραμμα_18 μαΐου-12 ιουνίου

 

Με εκτίμηση  η Διευθύντρια

Αικατερίνη  Δογιάμα

Categories
Γαλλικά Γεωγραφία Δραστηριότητες διαθεματικές Καλλιτεχνικά Μαθήματα Σχολικές δραστηριότητες Τέχνη - μουσική - καλλιτεχνικά

Το Γυμνάσιο Σορωνής συμμετέχει στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών

 

Το Γυμνάσιο Σορωνής συμμετέχει στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών

Με αφορμή τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου και στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών, των Καλλιτεχνικών και της Γεωγραφίας, μαθητές από όλες τις τάξεις και τα τμήματα του Γυμνασίου Σορωνής συμμετείχαν δημιουργώντας υπέροχα projects.

Οι συνθετικές αυτές εργασίες αφορούσαν σε πολιτιστικά και πολιτισμικά στοιχεία διαφόρων χωρών καθώς και στη σπουδαιότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών.

Οι ομάδες που ασχολήθηκαν βραβεύτηκαν με δωράκια και υποστηρικτικό υλικό που εστάλη από το Υπουργείο Παιδείας.

Η διδάσκουσα

Αράπογλου Έφη

Φωτογραφίες από τη Δράση

Categories
Ανακοινώσεις Θρησκευτικά Μαθήματα Πληροφορική

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους (βίντεο) με θέμα: «Διακόσια Χρόνια από το 1821» – σχ. έτος 2018-2019

[dg columns=»1″ new_window=»true» ids=»11860″]

Παρακαλούνται όσοι μαθητές ή/και μαθήτριες ενδιαφέρονται, να επικοινωνήσουν με τον Υποδιευθυντή Πέντσα Παναγιώτη

Οι Κηδεμόνες που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν τα παιδιά τους στον Διαγωνισμό πρέπει να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα συμμετοχής και να αποστείλουν στο σχολείο την παρακάτω Υπεύθυνη Δήλωση.

[dg columns=»1″ new_window=»true» ids=»11862″]

Categories
Ανακοινώσεις Μαθήματα Νεοελληνική Γλώσσα

11ος Πανελλήνιος Μαθητικός Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Υπό την αιγίδα του Ομίλου για την UNESCO ΤΛΕΕ

Ο Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης προκηρύσσει υπό την την αιγίδα της Unesco τον 11ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος.

Διαβάστε την Προκήρυξη:

[dg columns=»1″ new_window=»true» ids=»11842″]

Categories
Ανακοινώσεις Καλλιτεχνικά Μαθήματα

22ος Διαγωνισμός Κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά 2018 2019

Η περιβαλλοντική ομάδα του 2ου ΕΠΑ.Λ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ καλεί όλους τους μαθητές (Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., Σ.Δ.Ε., Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) να συμμετάσχουν στον «22ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά» και να δείξουν έμπρακτα την αγάπη τους για τα πουλιά.

Οι φωλιές πρέπει να σταλούν μέχρι την Τετάρτη 15 Μαΐου 2019 στο 2ο ΕΠΑ.Λ Γαλατσίου (Ταϋγέτου 60 & Πασσώβ 8, τ.κ 111 41, Γαλάτσι, τηλ.: 210 2288340 & 210 2288341, Fax: 210 2288340, e-mail: mail(ΣΤΟ)2epal-galats.att.sch.gr).

Διαβάστε την Προκήρυξη:

[dg columns=»1″ new_window=»true» ids=»11837″]

 

Categories
Ανακοινώσεις Μαθήματα Πληροφορική

5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Παιχνιδιού στο Scratch-Προκήρυξη Διαγωνισμού

Ο φετινός διαγωνισμός για το σχολικό έτος 2018-19, τελεί υπό την έγκριση του ΥΠΠΕΘ (Αρ. Πρωτ. Φ15/212369/Δ2/10-12-2018) και αφορά στην υλοποίηση ενός  «Παιχνιδιού», με ανοιχτή θεματολογία.

Ειδική θεματική του διαγωνισμού, χωρίς να είναι δεσμευτική, είναι ο «Ερωτόκριτος».

[dg columns=»2″ new_window=»true» ids=»11806,11807″]

Παρακαλούνται όσοι μαθητές ή/και μαθήτριες ενδιαφέρονται, να επικοινωνήσουν με τον Υποδιευθυντή Πέντσα Παναγιώτη

Οι Κηδεμόνες που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν τα παιδιά τους στον Διαγωνισμό πρέπει να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα συμμετοχής και να αποστείλουν στο σχολείο την παρακάτω Υπεύθυνη Δήλωση.

[dg columns=»1″ attachment_pg=»false» paginate=»true» ids=»11810″]

 

Categories
Ανακοινώσεις Μαθήματα Πληροφορική

Σεμινάρια εκμάθησης ρομποτικής με Arduino για παιδιά.

Τα σεμινάρια απευθύνονται σε μαθητές Γυμνασίου και των δύο τελευταίων τάξεων του Δημοτικού. Στόχος των σεμιναρίων είναι να μυήσει τα παιδιά στη ρομποτική μέσα από τη χρήση του μικροελεγκτή arduino που είναι η πιο διαδεδομένη ελεύθερη πλατφόρμα ανάπτυξης ηλεκτρονικών ανοιχτού κώδικα. Παράλληλα το Arduino αποτελεί σαφώς την οικονομικότερη λύση απόκτησης ρομποτικού κιτ και εξαρτημάτων, ενώ παράλληλα εισάγει τα παιδιά στον προγραμματισμό.

Πρόθεση της Aegean Robotics είναι να προετοιμάσει ομάδες από μαθητές Γυμνασίων και Δημοτικών που θα λάβουν μέρος στο διαγωνισμό ρομποτικής Aegean Robotics Competition 2019 τον προσεχή Απρίλιο. Το σεμινάριο αυτό αποτέλεσε δέσμευση της ομάδας προς τους συμμετέχοντες στην περσινή διοργάνωση.

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης ΒΒΒ του e-Class του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Θα ξεκινήσει το Σάββατο 17 Νοεμβρίου 2018, θα έχει διάρκεια 10 δίωρα και θα διεξάγεται κάθε Σάββατο16:00-18:00.

Τα θέματα που θα αναλυθούν είναι:

  1. Εισαγωγή στο Arduino – Σάββατο 17/11/2018
  2. Εφαρμογές Arduino – Σάββατο 24/11/2018
  3. Αισθητήρες – Σάββατο 1/12/2018
  4. Εφαρμογές Arduino& Αισθητήρες και Μότορες – Σάββατο 8/12/2018
  5. Συσκευές Εξόδου και Ενεργοποιητές Arduino – Σάββατο 15/12/2018
  6. Ήχος – Σάββατο 22/12/2018
  7. Εφαρμογές Arduino & Ήχος – Σάββατο 5/01/2019
  8. Εικόνα – Σάββατο 12/01/2019
  9. Εφαρμογές Arduino & Εικόνα – Σάββατο 19/01/2019
  10. Διαγωνισμοί Ρομποτικής με Arduino – Σάββατο 26/01/2019

Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2018 και μέχρι τη συμπλήρωση του αριθμού των προσφερόμενων θέσεων, στην παρακάτω διεύθυνση. Λόγω περιορισμένου αριθμού θέσεων και για να μη στερηθεί κάποιο παιδί τη δυνατότητα, θα σας παρακαλούσαμε να προβείτε σε δήλωση συμμετοχής εφόσον επιθυμείτε πραγματικά να ολοκληρώσετε το κύκλο των μαθημάτων. Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας.

 

Η φόρμα ΕΔΩ

Η ομάδα Aegean Robotics του τμήματος Μηχανικών Πληροφορικών και Επικοινωνιακών Συστημάτων της Πολυτεχνικής σχολής του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Categories
Μαθήματα Πληροφορική

Οργάνωση απλής έρευνας 2018 2019

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής Β Γυμνασίου οι μαθητές και μαθήτριες μαθαίνουν πως να οργανώνουν και να υλοποιούν εργαλεία για την συλλογή επεξεργασία και παρουσίαση πληροφοριών που προέρχονται από απλή έρευνα.

Ερωτηματολόγια

Τμήμα Β1Α

Ομάδα 1
Ομάδα 2
Ομάδα 3
Ομάδα 4
Ομάδα 5
Ομάδα 6

Τμήμα Β1Β

Ομάδα 7
Ομάδα 8
Ομάδα 9
Ομάδα 10
Ομάδα 11
Ομάδα 12

Τμήμα Β2Α

Ομάδα 1
Ομάδα 2
Ομάδα 3
Ομάδα 4
Ομάδα 5
Ομάδα 6

Τμήμα Β2Β

Ομάδα 7
Ομάδα 8
Ομάδα 9
Ομάδα 10
Ομάδα 11
Ομάδα 12

Categories
Αγγλικά Ανακοινώσεις Μαθήματα Μαθητικά θέματα Πιστοποίηση Πληροφορική

Σημαντική Ανακοίνωση: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πρόγραμμα προετοιμασίας για την πιστοποίηση γλωσσομάθειας στην αγγλική γλώσσα ή για πρόγραμμα για την πιστοποίηση της επάρκειας χρήσης των ΤΠΕ.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας ενημερώνουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων στο πλαίσιο επικαιροποίησης της διαδικασίας που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο 2018 για τη συγκέντρωση στοιχείων ενδιαφέροντος,  απέστειλε εκ νέου Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για το πρόγραμμα πιστοποίησης γλωσσομάθειας στην αγγλική γλώσσα ή για το πρόγραμμα πιστοποίησης της επάρκειας χρήσης ΤΠΕ.

[box title=»ΠΡΟΣΟΧΗ» style=»default» box_color=»#ec0606″ title_color=»#FFFFFF» radius=»3″]Οι δηλώσεις ενδιαφέροντος, αφού συμπληρωθούν από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα επιστραφούν στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή 14-9-2018.[/box]

Παρακάτω θα βρείτε το έντυπο της δήλωσης ενδιαφέροντος στο αρχείο με όνομα: «ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΓΓΛΙΚΑ_ΤΠΕ»

[dg columns=»2″ new_window=»true» attachment_pg=»false» paginate=»true» ids=»11448,11449″]

 

Categories
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Δημιουργική Γραφή Μαθήματα Συνεργατικές δραστηριότητες μαθήματος Σχολικές δραστηριότητες

Δημιουργική γραφή από τους μαθητές και μαθήτριες της Γ τάξης στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Κειμένων από Μετάφραση

Οι μαθητές της Γ τάξης αυτοσχεδιάζουν με έμπνευση από την Ελένη του Ευριπίδη που διδάχτηκαν.

Τίτλος: «Ελένης δικαίωσις ή για ένα πουκάμισο αδειανό»

Έργο 1

Κάθισα και σκέφτηκα να γράψω ένα δράμα
Για την Ελένη τη « θεά» που ήταν άλλο «πράγμα».

Όλοι την κυνηγούσανε , την κέρδισε ο Πάρις
Μα η Ήρα ζήλεψε δεν του ΄κανε τη χάρη.

Έστειλε την Ελένη μας , στην Αίγυπτο να πάει
και στην Τροία το είδωλο, όλους να τους τρελάνει .

Άδικα πολεμούσανε οι Αχαιοί κι οι Τρώες
μαλλιά κουβάρια έγιναν , χάνοντας χίλιες ώρες.

Να κι ο γενναίος ήρωας , τρανός και κοτσονάτος
Ο Τεύκρος αδερφός του Αίαντα , στα λόγια τσεκουράτος.

Την Ελένη ενημέρωσε ο Μενέλαος πως θα ‘ ρθει
για Σαλαμίνα μπάρκαρε, νέα πατρίδα να βρει.

Η Ήρα την παρέδωσε στο βασιλιά Πρωτέα
να τη φυλάξει σίγουρα με το χορό παρέα.

Ήτανε λένε ο χορός γυναίκες ελληνίδες
αιχμάλωτες , στην Αίγυπτο , με την Ελένη φίλες .

Ο γιός του ο Θεοκλίμενος την ήθελε για ταίρι,
Αυτή όμως τον Μενέλαο περίμενε από τα ξένα μέρη .

Στην Αίγυπτο κατέφθασε ο Τεύκρος ο τοξότης
τον έδιωξε ο πατέρας του , θεωρήθηκε προδότης.

Τη Σαλαμίνα ήθελε για νέα του πατρίδα
πληγώθηκε δεν ήθελε άλλη πια καταιγίδα.

Στην Ελένη έφερε είδηση μεγάλη
πως ο Μενέλαος της ζει , θα φτάσει αγάλι – αγάλι.

Έργο 2

«Ποίημα για την Ελένη»
Ο Ευριπίδης έγραψε δράμα για την Ελένη
είδωλο την έκανε , στην Τροία ήταν χαμένη.
Βρισκότανε στην Αίγυπτο , ικέτισσα στο μνήμα
ήταν πρωταγωνίστρια σ’ αυτό εδώ το ποιήμα.
Η Ήρα την παρέδωσε στον βασιλιά Πρωτέα ,
να την φυλάξει σίγουρα με το χορό παρέα.
Ήτανε , λέει, ο χορός γυναίκες ελληνίδες ,
Αιχμάλωτες στην Αίγυπτο με την Ελένη φίλες.
Ο γιός του ο Θεοκλίμενος την ήθελε για ταίρι,
αυτή όμως τον Μενέλαο περίμενε από τα ξένα μέρη.
Στην Αίγυπτο κατέφτασε ο Τεύκρος ο τοξότης,
τον έδιωξε ο πατέρας του, θεωρήθηκε προδότης.
Τη Σαλαμίνα ήθελε για νέα του πατρίδα
πληγώθηκε δεν ήθελε άλλη πια καταιγίδα.
Στην Ελένη έφερε είδηση μεγάλη,
πως ο Μενέλαος της ζει , θα φτάσει αγάλι – αγάλι.
Πράγματι ο Μενέλαος φτάνει εξαντλημένος,
το πλοίο του σαράβαλο με φίλους πεινασμένους.
Τον διώχνει η γερόντισσα , μπερδεύεται , τρομάζει
όμως σε μερικά λεπτά τη γνώμη του αλλάζει.
Ο αγγελιαφόρος έρχεται , λέει για την Ελένη
πως χάθηκε από τη σπηλιά και να την περιμένει .
Την είδε πια στα ξαφνικά, κατάλαβε ποια ήταν ,
αμέσως την αγκάλιασε , τα δάκρυα τον πήραν.
Τα βάσανα δεν τέλειωσαν , έπρεπε να αποδράσουν
από το Θεοκλύμενο, οι βάρβαροι μην τους πιάσουν.
Τη Θεονόη όρκισαν να μην το αποκαλύψει
κι εκείνη το αποδέχθηκε για να τους καλύψει .
Με σχέδιο απέδρασαν , γλύτωσαν για πάντα
Τους από μηχανής θεούς είχε για αβάντα.

Οι Εκπαιδευτικοί

Δέσποινα Αυγουστή, ΠΕ 02

Άγγελος Γιαννακός, ΠΕ 02.50

Categories
Αγγλικά Μαθήματα Συνεργατικές δραστηριότητες μαθήματος Σχολικές δραστηριότητες Σχολική βιβλιοθήκη Φιλαναγνωσία

Παιδιά………….πάμε Βιβλιοθήκη;

Τι και εάν η τεχνολογία έχει διεισδύσει στην καθημερινότητα μας; Μία βιβλιοθήκη εξακολουθεί να αποτελεί πύλη σε άλλη χρονο-διάσταση καθώς ένα βιβλίο μπορεί να γίνει το μαγικό χαλί που θα μας μεταφέρει σε τόπους μακρινούς, σε τόπους άλλους.

Βρισκόμαστε στην προνομιακή θέση να μπορούμε να επισκεπτόμαστε την τοπική βιβλιοθήκη μας στη Σορωνή, όπου υπάρχουν πάμπολλα βιβλία ποικίλων θεμάτων.

Οι μαθητές από το τμήμα Α1/Α2 προχωρημένων στο μάθημα των Αγγλικών πραγματοποίησαν επίσκεψη στη βιβλιοθήκη την Παρασκευή 16 Μαρτίου 2018 σε σύνδεση με ενότητα στο βιβλίο των αγγλικών που αφορά την κριτική βιβλίου. Επί ευκαιρία, είχαμε τη δυνατότητα να εξετάσουμε τα «συστατικά» ενός βιβλίου, όπως ο τίτλος, ο συγγραφέας, ο εκδότης, η εικονογράφηση καθώς και η πλοκή, οι κεντρικοί χαρακτήρες, το ύφος κ.α. Οι μαθητές του συγκεκριμένου τμήματος βρίσκονται στην διαδικασία συγγραφής μίας κριτικής βιβλίου την οποίαν θα αποδώσουν στην Αγγλική γλώσσα.

Η κυρία Δέσποινα μας ενημέρωσε για τον τρόπο με τον οποίον ταξινομούνται τα βιβλία έτσι ώστε να μπορούμε να τα βρίσκουμε ευκολότερα στα ράφια της βιβλιοθήκης. Ο κύριος Στέργος μας εξήγησε πως μπορούμε να βγάλουμε κάρτα βιβλιοθήκης και για τις ευθύνες που έχουμε όταν βρισκόμαστε στο χώρο της βιβλιοθήκης καθώς και για το πόσο πρέπει να προσέχουμε τα βιβλία που δανειζόμαστε.

Στο υπόλοιπο μισό της επίσκεψης μας, οι μαθητές χάθηκαν στους διαδρόμους της βιβλιοθήκης και ψάξανε για κάποιο βιβλίο που τους ενδιέφερε. Τα παιδιά ξεφύλλισαν μυθιστορήματα, ιστορικά συγγράμματα και εγκυκλοπαίδειες. Ήταν ένα σύντομο αλλά ενδιαφέρον ταξίδι που σύντομα θα επαναλάβουμε.

Εν κατακλείδι, ελπίζουμε πως όλο αυτό να ήταν και ένα έναυσμα για τους μαθητές μας να ξεκινήσουν ή να συνεχίσουν το διάβασμα γιατί όπως είπε και ο Βίκτωρ Ουγκώ «….το διάβασμα είναι όπως η τροφή και το νερό. Το πνεύμα που δεν διαβάζει χάνει βάρος, όπως ένα σώμα που δεν τρώει.»

Φωτογραφίες από τη δράση

Κείμενο και φωτογραφίες της Αθηνάς Αλχαζίδου,
εκπαιδευτικού Αγγλικής φιλολογίας του σχολείου μας